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一、2025年成都市成都玉林中學(xué)教學(xué)質(zhì)量|師資力量怎么樣
學(xué)校以“教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目協(xié)作學(xué)?！薄皣?guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)?！薄八拇ㄊ⌒抡n改校本示范校”“成都市教師發(fā)展基地學(xué)?！钡缺姸嗥脚_(tái)，多措并舉，不斷開掘教師發(fā)展?jié)撃堋W(xué)校名師薈萃，現(xiàn)有省市特級(jí)教師10人，省市學(xué)科帶頭人11人，高新區(qū)學(xué)科帶頭人25人，高新區(qū)“菁蓉人才計(jì)劃”教育名家5人，高新區(qū)“三名一特”工作室9個(gè)、領(lǐng)銜人12人，高新工匠13人；全國(guó)勞動(dòng)模范1人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，省市優(yōu)秀教師70多人，其他榮譽(yù)稱號(hào)獲得者200多人；碩士研究生60人，碩士研修生104人，50%以上為中學(xué)高級(jí)教師。
二、成都市成都玉林中學(xué)近期活動(dòng)
紫荊綻放科學(xué)夢(mèng)，玉林沃土育英才——破譯成都玉林中學(xué)紫荊校區(qū)的科學(xué)教育密碼
在成都高新教育的星空中，成都玉林中學(xué)紫荊校區(qū)如一盞明燈，以“琢玉成器·育才成林”的教育理想和追求為航標(biāo)，將科學(xué)教育的基因深植校園血脈。這里不僅是知識(shí)的港灣，更是創(chuàng)新火花的迸發(fā)地。讓我們以三個(gè)維度，揭開紫荊校區(qū)科學(xué)教育的璀璨篇章——玉林中學(xué)紫荊校區(qū)以“智能”為鑰，開啟未來教育的無限可能。人工智能實(shí)驗(yàn)室里代碼躍動(dòng)，VR/AR空間中虛實(shí)交織，機(jī)器人競(jìng)技場(chǎng)上思維碰撞——學(xué)生在這里化身“未來創(chuàng)客”，用指尖操控前沿科技，用代碼書寫星辰大海。
依托智能數(shù)據(jù)分析，學(xué)校為每位學(xué)子繪制“成長(zhǎng)星圖”，精準(zhǔn)導(dǎo)航個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。課堂不再是單向傳授，而是“教學(xué)評(píng)”一體的智慧閉環(huán)?？萍寂c教育的深度融合，讓玉林學(xué)子在探索中預(yù)見未來，在創(chuàng)造中定義時(shí)代。紫荊校區(qū)以“生態(tài)”為脈，編織全域覆蓋的科學(xué)實(shí)踐網(wǎng)。石玉地質(zhì)墻鐫刻地球年輪，智慧生態(tài)角聆聽自然呼吸，校園氣象站解碼氣象密碼——校園的每一處角落都是活的科學(xué)教材，每一步行走皆是沉浸式探究。
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