【引語(yǔ)】考生了解清楚學(xué)校招生人數(shù)是非常有必要的，2025年成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)招生人數(shù)的相關(guān)信息。
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二、2024年成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少
2024年成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué) 面向新津區(qū) 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 564 人；調(diào)劑 36人。
2024年成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué) 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 50 人；調(diào)劑 50人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：700人。
學(xué)校歷來(lái)重視心理健康教育，將學(xué)生的心理健康教育工作納入了德育體系建設(shè)的重要內(nèi)容和重點(diǎn)任務(wù)。采取心理課、心理咨詢常態(tài)化開(kāi)展、以學(xué)生心理協(xié)會(huì)為載體開(kāi)展心理活動(dòng)、以心海導(dǎo)航測(cè)評(píng)系統(tǒng)常規(guī)化開(kāi)展心理測(cè)評(píng)、定期組織班級(jí)心理班會(huì)課等方式全面開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作。
三、成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)近期活動(dòng)
弦歌不輟 且行且思 青藍(lán)工程系列活動(dòng)——我校青年教師校級(jí)微課題順利結(jié)題啦
荷風(fēng)送香，竹露滴清。近日，實(shí)驗(yàn)高中青年教師校級(jí)微課題結(jié)題會(huì)議圓滿舉行。本次會(huì)議由科研室主任楊超榮主持。李梓涵老師課題從歷史跨學(xué)科教學(xué)出發(fā)，聚焦其在實(shí)高面臨的實(shí)施困境，研究提煉出相應(yīng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施策略，取得一定成果。 指導(dǎo)教師們對(duì)選題表示肯定，鼓勵(lì)新教師"首先要愛(ài)上自己學(xué)科"，認(rèn)為其做到了教考有機(jī)銜接。同時(shí)也指出：作為微課題，應(yīng)精準(zhǔn)聚焦，以解決實(shí)際應(yīng)用為主。
基于康舒婷老師的匯報(bào)，指導(dǎo)老師肯定了階段性成果，同時(shí)指出需深入剖析問(wèn)題根源及清晰界定研究要解決的核心問(wèn)題，建議通過(guò)繪制流程圖的方式直觀呈現(xiàn)課題實(shí)施的可操作路徑，優(yōu)化研究目標(biāo)設(shè)定與預(yù)期成果規(guī)劃。雷林老師通過(guò)對(duì)高考日語(yǔ)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)為獲得更高的高考外語(yǔ)分?jǐn)?shù)而選擇日語(yǔ)的人最多。在日語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的使用頻率上，三個(gè)年級(jí)均屬中等，學(xué)生較缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)策略。指導(dǎo)老師在點(diǎn)評(píng)中肯定了該項(xiàng)研究的價(jià)值，另指出應(yīng)區(qū)別課題成果與調(diào)查報(bào)告。
該研究取得多項(xiàng)課題成果，認(rèn)識(shí)性成果革新教學(xué)理念、深化學(xué)習(xí)規(guī)律認(rèn)知；操作性成果構(gòu)建分層作業(yè)體系、融合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)并規(guī)范實(shí)驗(yàn)流程；物化成果實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)提升與教師成長(zhǎng)。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)指出，應(yīng)強(qiáng)化數(shù)據(jù)與分析，并且繼續(xù)深入推進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生改編高考真題項(xiàng)目。張宣藝?yán)蠋熅o扣“微”的特點(diǎn)，結(jié)合本校學(xué)情，聚焦教學(xué)融合中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)研究，構(gòu)建出了“語(yǔ)言與情感的三層次”教學(xué)模式，其研究成果獲得了區(qū)、市、國(guó)家級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。指導(dǎo)老師對(duì)此給予高度評(píng)價(jià)的同時(shí)，也提出了針對(duì)結(jié)題報(bào)告的優(yōu)化建議。
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