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二、2024年樂山市海棠實驗中學(xué)招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少
樂山采取基于中考成績、結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。學(xué)生綜合素質(zhì)評價由初中學(xué)校采取等級加描述性評價的方式，對學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面進行客觀評價，分為A、B、C、D四個等級。省、市級示范性普通高中錄取必須是綜合素質(zhì)評價達到B等級及以上，其余高中學(xué)校錄取必須是C等級及以上。
三、樂山市海棠實驗中學(xué)近期活動
省一省二，雙喜臨門！——我校教師在省級教學(xué)賽事中再創(chuàng)佳績！
近日，我校教師在省級教學(xué)競賽中捷報頻傳，充分彰顯學(xué)校卓越的教研實力。在四川省教育廳主辦的"課堂教學(xué)大比武"暨"基礎(chǔ)教育精品課"遴選活動中，彭飛燕老師斬獲省級一等獎；王佳老師的精品課例《我的白鴿》在2024年學(xué)科課程精品課評選中四川省二等獎，為學(xué)校教研成果再添濃墨重彩。彭飛燕老師的獲獎?wù)n例以跨學(xué)科融合為亮點，其團隊創(chuàng)新設(shè)計"生活化催化制氧實驗"，將日常物品轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，在"評價量表設(shè)計"環(huán)節(jié)首創(chuàng)產(chǎn)品說明書式評價體系，實現(xiàn)了學(xué)術(shù)深度與教學(xué)實效的有機統(tǒng)一。
王佳老師的《我的白鴿》則立足文化傳承，通過精妙的教學(xué)架構(gòu)與細膩的課堂設(shè)計，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代課堂煥發(fā)新生。兩位教師的成功，既是個人深耕教研的成果展現(xiàn)——彭老師歷經(jīng)數(shù)十次教學(xué)細節(jié)打磨，王老師對文化內(nèi)涵進行深度挖掘；更是集體智慧的結(jié)晶——化學(xué)備課組全員參與智慧眾籌，語文團隊從框架構(gòu)建到細節(jié)雕琢全程護航，充分體現(xiàn)我校"共研共生"的教研文化。
小編提示：以上是2025年樂山市海棠實驗中學(xué)招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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