【引語】大部分學(xué)生選擇學(xué)校的時候都會了解學(xué)校的很多信息，其中就包括學(xué)校的招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少，2025年眉山市仁壽一中南城區(qū)招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少：【立即點擊查看】，以下是眉山市仁壽一中南城區(qū)往年的招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少。
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二、2024年眉山市仁壽一中南城區(qū)招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少
2024年眉山市仁壽一中南城區(qū) 第一批次 錄取分數(shù)線：暫未查詢到具體分數(shù)線。
眉山中考畢業(yè)成績采取等級呈現(xiàn)方式，分為A、B、C、D四個等級，A等級實際得分在85%以上;B等級實際得分在70%-84%;C等級實際得分在60%-69%，D等級實際得分在59%及以下。但普通高中錄取仍以原始分數(shù)成績?yōu)橐罁?jù)，從高分到低分依次錄取。
三、眉山市仁壽一中南城區(qū)近期活動
教壇競技顯匠心，以賽礪教譜新篇 || 仁壽一中南校區(qū)2025年中青年教師賽課活動圓滿舉行
教育之美，在于師生共進；課堂之妙，源于教學(xué)相長。為深化新時代課程改革，更新教育理念，轉(zhuǎn)變育人方式，進一步提升教師教學(xué)水平，近日，我校舉辦了為期兩天的中青年教師賽課活動。本次賽課覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、美術(shù)、體育、信息12大學(xué)科的15位中青年教師，秉持“242高效教學(xué)模式”理念，以銳意進取的姿態(tài)，深耕課堂，為夏日校園注入蓬勃活力。賽前，老師們以新課標(biāo)為導(dǎo)向，深入研讀教材，精準把握學(xué)科核心素養(yǎng)；以學(xué)生學(xué)情為立足點，精心設(shè)計教案，力求做到創(chuàng)設(shè)真實情境，將學(xué)科知識與生活實際緊密結(jié)合；設(shè)計梯度任務(wù)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；搭建思維支架，引導(dǎo)學(xué)生深度參與學(xué)習(xí)過程。參賽教師通過集體備課、試講、評課等方式，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，確保課堂既符合新課標(biāo)要求，又貼近學(xué)生實際。
語文課堂充盈著濃郁的人文氣息和思辨精神。周春梅老師在《鄉(xiāng)土中國》的教學(xué)中，通過“生活情境導(dǎo)入—概念解析—案例研討—現(xiàn)實遷移”四個環(huán)節(jié)，將抽象的理論——差序格局具象化，引領(lǐng)同學(xué)們踏入鄉(xiāng)土社會那錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)略日常生活背后的社會學(xué)邏輯。周瀚竹老師在《紅樓夢》整本書閱讀中，采用“對比教學(xué)法”、文本細讀法及心理分析法，深入剖析了林黛玉與薛寶釵的人生際遇及詩歌作品，展現(xiàn)出傳統(tǒng)社會中女性不同的性格命運，以及二人在成長過程中的矛盾和交融，讓同學(xué)們對《紅樓夢》這部文學(xué)巨著有了更深刻的認識。
英語課堂將語言魅力與文化浸潤完美結(jié)合。黃麗老師在《The Secret Language of Plants》一課中采用“圖文激趣—文本解構(gòu)—視聽輔助—創(chuàng)意輸出”四個環(huán)節(jié)，點燃學(xué)生的求知熱情。課堂教學(xué)中，黃老師鼓勵學(xué)生自主思考文章體裁與結(jié)構(gòu)，探尋細節(jié)信息，挖掘文本核心；自主解讀流程圖，通過語言表達將抽象概念具象化，實現(xiàn)知識的內(nèi)化與輸出。毛敏老師以“情境浸潤·思維進階”的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生走進人文溫度與思維深度兼?zhèn)涞摹禩he Best Medicine》。課堂初用“視覺預(yù)測法”借標(biāo)題與圖片拋出懸念，以“三階閱讀法”推進，最后圍繞“Laughter is the best medicine”開展辯論，請學(xué)生以“小丑醫(yī)生”的身份寫演講稿，融合主題與任務(wù)，落實核心素養(yǎng)、培養(yǎng)批判性思維，展現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)探索理念。
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