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二、2024年綿陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣
2024年高考，綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校共計(jì)3000余名學(xué)子收到重點(diǎn)高校錄取通知書(shū)，超過(guò)1200人被“C9聯(lián)盟”大學(xué)及“985” “211”大學(xué)錄取，其中茍佳涵同學(xué)被北京大學(xué)錄取，王彥兮同學(xué)被清華大學(xué)錄取。
學(xué)校在高考、教育教學(xué)等方面成績(jī)斐然。南實(shí)2024年高考參考人數(shù)4680人，重本率63.4%，本科率97.4%。應(yīng)屆文科參考1575人，重本上線(xiàn)1293人，重本率82.1%，應(yīng)屆文科科36班全班上600分，平均分高達(dá)650。600分以上特優(yōu)生1679人，占比率近35%。
三、綿陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校近期活動(dòng)
協(xié)同發(fā)展啟新程，貫通融合育英才丨記綿陽(yáng)市高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式（初高中協(xié)同培養(yǎng)）專(zhuān)題培訓(xùn)
為構(gòu)建美術(shù)特長(zhǎng)生貫通式培養(yǎng)體系，5月16日，由綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所主辦，張曉蓉名師工作室承辦的高中美術(shù)特長(zhǎng)生初高中協(xié)同培養(yǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)在綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。160余名初、高中美術(shù)骨干教師、教研員參與，通過(guò)政策解讀、專(zhuān)題交流、課例示范、作品展示等形式，探討師資整合、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、質(zhì)量監(jiān)控等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)廖先虎向與會(huì)嘉賓分享了學(xué)校美育特色發(fā)展的操作模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)了資源共享與協(xié)同發(fā)展的重要性。
市教科所朱殿慶副所長(zhǎng)指出，美術(shù)教育需兼顧素養(yǎng)提升與升學(xué)銜接，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能與文化育人的統(tǒng)一。市教體局衛(wèi)藝科科長(zhǎng)林旭提出，應(yīng)打破學(xué)段壁壘，構(gòu)建初高中貫通的培養(yǎng)體系，推動(dòng)教育資源深度融合。專(zhuān)題交流中，劉妍老師解析藝考改革要點(diǎn)，提出“分層教學(xué)+精準(zhǔn)規(guī)劃”策略；姜志飛老師以《立體思維與能力進(jìn)階》為題，對(duì)比初高中培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)，初中夯實(shí)基礎(chǔ)，高中強(qiáng)化創(chuàng)作思維；吳斌老師分享校本課程開(kāi)發(fā)與家校協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)，解決師資短缺與升學(xué)銜接難題。
課例示范環(huán)節(jié)，四堂精品課同步展示：劉軍老師《中考素描示范課》、嚴(yán)嘉老師《高階色彩靜物寫(xiě)生課》、袁雪芹老師《清美速寫(xiě)動(dòng)態(tài)捕捉》、王靜雯老師《央美造型基礎(chǔ)》，呈現(xiàn)差異化教學(xué)策略。作品展示環(huán)節(jié)，300余幅學(xué)生作品展現(xiàn)了扎實(shí)功底與創(chuàng)造力，印證協(xié)同培養(yǎng)的階段性成果。
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