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一、2025年內江市資中縣太平中學教學質量|師資力量怎么樣
資中太平中學現有在編教師79人（校級領導2人，中層干部5人，專任教師67人，中學高級、中級教師23人，本科學歷30人，碩士學歷3人）。教職工愛崗敬業(yè)，責任心強，教育有方，教學得法，關心愛護學生。學校領導政治過硬，開拓創(chuàng)新，團結協作，廉潔勤政，具有先進的教育思想和辦學理念。
太平中學創(chuàng)辦于1942年，坐落在太平場鎮(zhèn)南面、嬌子溪畔。學校堅持“夯實人文底蘊、培育科學精神”的辦學理念。學?，F有南、北兩個校區(qū)，占地18869平方米，有標準教室58間，設有物理實驗室、化學實驗室、音樂室、美術室、微機室、圖書室及多功能室。學?，F有教職工82人，其中研究生2人，高級教師30人 ，名師團隊中以骨干教師為主體的師資隊伍，為高質量的人才培養(yǎng)提供了強有力的保障。學校實施精細化管理，管理水平日益提升，辦學質量不斷攀高，是國家首批足球特色學校、內江市園林式學校 、資中縣縣級示范中學。
二、資中縣太平中學近期活動
名師送教促成長 攜手賦能共發(fā)展——記內江市劉裕金語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動
4月26日上午，內江市劉裕金語文名師工作室赴資中太平中學開展“送教下鄉(xiāng)”活動，內江市劉裕金語文名師工作室成員、資中太平中學全體語文教師參加了此次活動。活動分為現場授課和研討交流兩個環(huán)節(jié)。在授課環(huán)節(jié)，名師工作室成員、東興初中門翠老師執(zhí)教《詠史懷古詩歌專題》復習課。門老師以古跡圖片導入，引出詠史懷古詩歌的概念，并設置情境，串聯教學內容，以編輯復習?？那榫橙胧?，讓學生明確這堂課的核心任務是完成詠史懷古詩歌復習資料的整理歸納。課堂設置三個任務：分類整合復習，明確詩歌特點；結合典型題例，總結答題技巧；精準把握考點，嘗試命制試題，以任務群形式完成《詠史懷古詩歌》復習?？木庉?。整堂課的情境化設置既幫助學生把握了考點，又培養(yǎng)了學生語言運用和知識遷移的思維能力。
名師工作室成員、內江七中鄭常軍老師給大家?guī)砹艘惶谩兜桥R詩對比閱讀》公開課。鄭老師通過與學生互動導入新課，注重基礎，循序漸進，從鑒賞登臨詩的方法入手，以《黃鶴樓》、《登金陵鳳凰臺》兩篇登臨詩為例，從朗讀詩歌、梳理詩意、圈畫意象、抓關鍵詞、知人論世、巧抓詩眼六個方面入手，引導學生們對登臨詩進行對比閱讀，學以致用，提高學生的梳理、歸納意識，擴充學生思維容量。鄭老師將課堂完全交給了學生，放手讓學生進行合作探究、展開評價。課堂氣氛活躍，教學成效顯著。
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